Starostlivosť a slušnosť - to bolo to, čo bolo potrebné položiť dieťaťu v procese jeho výchovy. Na tejto myšlienke bol vybudovaný celý systém vzdelávania detí v staroveku. Od detstva sa naši predkovia snažili učiť chlapcov a dievčatá disciplinovať, ak je to možné, vštepovať im základy gramotnosti.
Návod na použitie
1
Ako viete, naši predkovia Slovania žili vo veľkých rodinách s prísnym dodržiavaním hierarchie, úplne sa podriadili autorite živiteľa rodiny, ktorý považoval svoju bičovaciu povinnosť za klasický spôsob výchovy svojich detí. Deti v žiadnom prípade nebránili tomuto procesu, ale mali by s vďačnosťou akceptovať tieto činy, ktoré svedčia o obavách o ich budúcnosť.
2
V období antického Ruska v 9. až 11. storočí dominoval vzdelávací systém pod kričiacim menom „živiteľstvo“, keď sa malo mierne vyrastené dieťa z ušľachtilej rodiny študovať v rodinách hrdinov a guvernérov, ktorí naopak museli hrať úlohu mentorov a pôvodných právnikov vo všetkých finančné a majetkové záležitosti maloletého. Deti neboli len fyzicky, intelektuálne, mentálne sa vyvíjali, ale aj boli čoskoro rekrutované a verili, že základy života dospelých by sa mali položiť čo najskôr.
3
Systém „strýko“ bol veľmi obľúbený, keď bolo dieťa odovzdané do rodiny bratov svojej matky, „nepotizmus“ - migrácia k jeho duchovným a morálnym kurátorom, „pestoónom“.
4
V jednoduchých vidieckych rodinách deti spravidla zostali rásť na svojich pozemkoch a vedeli čoskoro to, čo znamená siatie a kosenie; Spolu s dospelými sa deti maximálne venovali domácim a domácim záležitostiam. Od staroveku boli chlapci a dievčatá vychovaní odlišne na základe ich priameho účelu, pretože syn je budúcim ochrancom a bojovníkom, dcéra je matka a žena v domácnosti.
Tričko, vyrobené z oblečenia matky alebo otca, sa považovalo za oblečenie pre dieťa. Pre dievčatá bol poskytnutý špeciálny sviatočný účes: rovnomerný cop, ktorý zosobňoval silu prenášanú na chrbticu. Vydaté ženy nosili dve vrkoče, akoby ju rozdelili na dve, aby ju preniesli na svoje nenarodené dieťa. Keď dievča dosiahlo plodný vek a malo sa dať manželovi, bola oblečená do špeciálnej sukne „Ja nie“. Ako známka prenosu moci z otca na manžela dal otec dievčaťa budúcemu svokrovi ako symbol podriadenia sa.
5
Vo vzdelávaní chlapcov sa veľký dôraz kládol na telesný rozvoj, odbornú prípravu v remeselníctve a upratovanie. V ušľachtilých rodinách boli deti čoskoro namontované na koni, verilo sa, že dvoj až trojročné dieťa namontované na koni bolo tajomstvom zvýšenia skutočnej vojny. Názor chlapca v rodine sa nemohol zohľadniť, iba vzhľad brady ho preniesol do kategórie skutočných mužov rodiny.
