Americký ekonóm Frank Knight bol pevným odporcom vládnych zásahov do hospodárstva. V prvej polovici minulého storočia sa aktívne podieľal na rozvoji teórie podnikania.
Detstvo a mládež
V posledných rokoch sa diskusia o spôsoboch ďalšieho rozvoja ekonomiky opäť zintenzívnila. Spory tohto druhu sa pravidelne objavujú v čase krízy. A zakaždým, keď sa moderní odborníci obracajú na názor orgánov z minulosti. Frank Knight je jedným zo svetiel a zakladateľov v oblasti modernej ekonomickej teórie. Stačí spomenúť jedno dielo, ktoré je zatiaľ žiadané. Kniha sa nazýva Riziko, Neistota a Zisk. Prvé tézy tohto rozsiahleho diela boli uverejnené pred viac ako sto rokmi.
Budúci tvorca teórie podnikania sa narodil 7. novembra 1885 vo veľkej americkej rodine. Dieťa bolo prvé z jedenástich detí, ktoré sa objavili v dome prosperujúceho poľnohospodára. Rodičia v tom čase žili v Illinois. Môj otec sa venoval pestovaniu a predaju komerčnej kukurice. Matka vychovala deti a viedla domácnosť. Od útleho veku pomáhal Frank svojej matke pri domácich prácach. Vyrastal a vyvinul pracovité a cieľavedomé dieťa. Vynikal medzi rovesníkmi s intelektuálnymi schopnosťami.
Vedecká činnosť
Rytier sa v škole daril dobre. Nemenej úspešne sa zúčastnil športu a zúčastnil sa spoločenských podujatí. Po ukončení školského vzdelania v roku 1911 ukončil štúdium na Milligan College a získal titul bakalára. V roku 1913 získal titul majstra filozofie na univerzite v Tennessee. Ďalšou fázou kariéry vedca bola slávna Cornellská univerzita. Frank začal v rámci svojich múrov študovať ekonomickú teóriu. V roku 1916 pripravil a obhájil dizertačnú prácu na tému „Teória podnikateľského zisku“.
Kniha o rizikách a neistote, obľúbená medzi ekonómami, vychádzala z materiálov dizertačnej práce. Po obhajobe dizertačnej práce v roku 1917 Knight prešiel na vyučovanie na University of Chicago. Tu s krátkym prerušením učil až do roku 1958. Ekonóm prednášal teóriu hodnoty a distribúcie. Prednáškový kurz o histórii ekonomického myslenia bol medzi študentmi a odborníkmi veľmi obľúbený.
